Download Modul Ajar IPA Kelas 7 SMP Face D Kurikulum Merdeka
Sipbelajar.com - Seiring berjalan waktu perkembangan dunia pendidikan sangat cepat, Modul Ajar menjadi sebuat alat atau media yang tak ternilai bagi guru dan peserta didik. Modul ini adalah sumber daya yang dirancang dengan cermat, memberikan struktur yang jelas, dan memandu proses pembelajaran. Download Modul Ajar IPA Kelas 7 SMP Face D Kurikulum Merdeka pada link diakhir artikel ini.
Apa itu Modul Ajar ?
Modul Ajar adalah sebuah dokumen yang berisi materi pembelajaran yang telah disusun dalam bentuk paket terstruktur dan sistematis. Modul ajar memuat langkah-langkah pembelajaran, penjelasan materi, latihan soal, dan tugas-tugas untuk memudahkan siswa memahami dan belajar mandiri.
Dalam perangkat pembelajaran, modul ajar merupakan salah satu komponen penting yang berperan dalam membantu proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan menyenangkan. Modul ajar hampir sama dengan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada kurikulum 2013, namun modul ajar lebih lengkap poin dan komponennya.
Tujuan Modul Ajar
Modul Ajar bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan menyajikan materi secara terstruktur dan menarik, menciptakan pengalaman belajar yang relevan dan bermakna bagi peserta didik, serta mendukung guru dalam memaksimalkan potensi setiap siswa.Dengan adanya Modul Ajar, guru mempunyai pedoman yang kuat untuk menyampaikan materi pembelajaran dengan efektif, sementara peserta didik mendapatkan akses ke informasi yang terorganisir dengan baik. Namun, seiring dengan perubahan kurikulum dan metode pengajaran, Modul Ajar juga terus berkembang.
Sebagaimana kita ketahui, setelah perubahan kurikulum pendidikan di Indonesia hampir semua sekolah sudah menerapkan Kurikulum Merdeka dalam pembelajarannya.
Apa itu Kurikulum Merdeka ?
Kurikulum Merdeka adalah pendekatan baru dalam dunia pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk memberikan kebebasan dan kemandirian kepada sekolah, guru, dan siswa dalam merancang proses pembelajaran yang lebih kontekstual dan sesuai dengan kebutuhan serta potensi peserta didik.Tujuan Kurikulum Merdeka
Kurikulum Merdeka bertujuan untuk memberikan keleluasaan dan kemandirian bagi sekolah, guru, dan siswa dalam merancang proses pembelajaran yang lebih kontekstual dan sesuai dengan kebutuhan dan potensi peserta didik. Di bawah konsep ini, peserta didik diberikan keleluasaan untuk memilih dan menyesuaikan jalur pembelajaran berdasarkan minat dan kemampuannya, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih bermakna dan relevan.Beberapa prinsip utama yang menjadi dasar dari Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut:
- Merdeka dalam Memilih: Peserta didik diberikan kebebasan dalam memilih mata pelajaran atau kompetensi keahlian yang sesuai dengan minat dan bakatnya. Kebebasan ini memberikan kesempatan untuk mengembangkan potensi individu dan memperkuat daya saing di masa depan.
- Merdeka dalam Mendalami: Peserta didik memiliki kesempatan untuk mendalami materi pelajaran dengan pendekatan yang beragam dan mendalam. Kurikulum Merdeka menekankan pada pengalaman pembelajaran yang menyenangkan dan menantang sehingga siswa dapat lebih memahami konsep dengan baik.
- Merdeka dalam Menemukan: Kurikulum Merdeka mendorong peserta didik untuk aktif dalam mencari pengetahuan dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Siswa diajak untuk menjadi pemecah masalah dan menemukan solusi atas berbagai tantangan yang dihadapi.
- Merdeka dalam Memilih Karir: Siswa diberikan informasi dan pengalaman yang relevan untuk mengenal berbagai pilihan karir di masa depan. Dengan demikian, mereka dapat lebih siap dalam mengambil keputusan terkait karir yang akan dijalani.
- Merdeka dalam Membangun Karakter: Selain aspek akademik, Kurikulum Merdeka juga menekankan pada pembentukan karakter yang kuat dan berintegritas. Siswa didorong untuk menjadi individu yang mandiri, kreatif, dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.
No | Materi /Bab | Kelas | Penulis/Penyusun | Unduh |
---|---|---|---|---|
1 | Zat dan Perubahannya | 7 | Elisa Mariana.M,S.Pd SMPN 04 Batu | Unduh |
2 | Zat Aditif dan Adiktif | 7 | Nur Rahayu,SP,M.Pd SMP Muhammadiyah Turi | Unduh |
3 | Wujud Zat dan Perubahannya | 7 | Rita Jhon Harsono,B.Sc,S.Pd | Unduh |
4 | Suhu dan Kalor | 7 | Elisa Mariana,M,S.Pd SMPN 04 Batu | Unduh |
5 | Suhu dan Alat Ukurnya | 7 | Rita Jhon Harsono,B.Sc,S.Pd | Unduh |
6 | Sistim Organisasi Kehidupan | 7 | Fista Ary Wienasriami,S.Si | Unduh |
7 | Perubahan Fisika dan Kimia | 7 | Rita Jhon Harsono,B.Sc,S.Pd | Unduh |
8 | Pengukuran (SMPLB) | 7 | Sylvi Noor Aini | Unduh |
9 | Pengamatan Ilmiah | 7 | Rita Jhon Harsono,B,Sc,S.Pd | Unduh |
10 | Metode Ilmiah dan Pengukuran | 7 | Jefri Adi Setiawan,S.Pd SMPN Satap Kragan | Unduh |
11 | Metode Ilmiah | 7 | Rita Jhon Harsono,B.Sc,S.Pd | Unduh |
12 | Klasifikasi Mahluk Hidup dan Benda | 7 | Jefri Adi Setiawan,S.Pd SMPN Satap Kragan | Unduh |
13 | Klasifikasi Mahluk Hidup | 7 | Elisa Mariana M,S.Pd SMPN 04 Batu | Unduh |
14 | Kalor dan Pemuaian | 7 | Kelik Yan Pradana,S.Pd | Unduh |
15 | Hakikat Ilmu Sains | 7 | Rita Jhon Harsono,B.Sc,S.Pd | Unduh |
16 | Hakikat Sains | 7 | Elisa Mariana M,S.Pd SMPN 04 Batu | Unduh |
17 | Ciri-Ciri Mahluk Hidup dan Pengukuran | 7 | Yulia Rachmawati,S.Pd,Si,M.Pd SMP Muhammadiyah 3 Mlati Sleman Yogyakarta | Unduh |
18 | Bumi dan Tatasurya | 7 | Anggit Wiratna Putri,S.Si CV.Media Karya Putra | Unduh |